Guillermo Sullings | CEHBA | octubre 2009 |  Divulgación |

Ponencia sobre economía humanista en las jornadas de ELAPDIS, Universidad de Santiago de Chile

"Lo que intentamos decir, es que no es haciendo más de lo mismo, pero ahora para todos, que resolveremos la problemática económica. Porque no hay una problemática económica en definitiva. Lo que hay es una problemática existencial, y una necesidad imperiosa de cambio cultural, y en ese cambio integral es que se debe insertar el nuevo paradigma económico."

Oscar Cevey | mayo 2009 | Divulgación |

14ª. Feria del Libro de Malargue, Mendoza. 22 de Mayo de 2009.
Dr. Oscar Cevey

"Etica en el Derecho, la Venganza y la No Violencia"

Agradezco a los organizadores de la 14ª. Feria del Libro de Malargue, en adhesión a la Marcha Mundial por la Paz y La No Violencia, la invitación a disertar sobre un tema dificil, como es el que nos convoca.

Sostengo que “El Derecho vigente a nivel universal no es moralmente ético ni jurídicamente justo”. Asevero ésta hipótesis en la certeza de que el derecho está fundamentado en la Venganza.

No tendría tanta importancia éste tema si no fuera porque el Derecho es un pilar básico de la estructura social en la que vivimos, y si nos proponemos vivir coherente y humanamente tendremos que hacer todos los esfuerzos necesarios para cambiarlo.

La Fundació per la Pau publica per quart any consecutiu, la versió catalana del resum de l'Anuari SIPRI. En aquesta nova edició, el prestigiós informe de l’Stockholm International Peace Research Institut constata la complexitat dels nous conflictes armats al món i alerta de l’augment de la despesa militar, de la proliferació de les armes nuclears i de l’increment de les transferències d’armes.

 
Resum català de l'informe SIPRI 2009 (pdf, 536 Kb)
Resumen español del informe SIPRI 2009 (pdf)

Encarnación Escribano Martínez | Madre de un niño de tres años | 01-04-2005

Ser feliz
Cuando Aníbal nació, como nos pasa a casi todas, me dio la neura de ser una buena madre, de tener la casa perfecta, etc. Me sentía culpable si me separa de él, pero al mismo tiempo necesitaba desconectar unas horas y salir al mundo.
Así que me surgió la necesidad de conectar conmigo misma, de meditar. Empecé a preguntarme: ¿Qué puedo darle a mi hijo? ¿De qué sirve que esté todo el día con él si me siento frustrada o amargada? ¿No será mejor que el tiempo que estoy con él sea de calidad?
Y llegué a una conclusión: lo mejor que puedo hacer por mi hijo es ser feliz. Crecer en felicidad, crecer internamente -como persona- porque eso es lo que le voy a transmitir a él.
Si yo estoy bien mi hijo está bien.

Rosanna Zecchi | Profesora de Educación Infantil | Abril-2005

Desde el lugar de educadora infantil, muchas veces he reflexionado sobre que modelos de educación trasmitimos a los niños cuando pasan del medio familiar al pre-escolar, como un nuevo espacio de socialización.

Esta incorporación, supone para el un importante cambio. Implica la salida de ese ámbito familiar donde éste ocupa un lugar determinado, con una forma determinada de comunicarse, relacionarse y con una determinada personalidad.